En résumé Dans deux posts précédents, j'ai proposé une métrique pour mesurer le « handicap scolaire » – l'écart de performance scolaire entre les élèves les plus faibles et le niveau international reconnu comme « performance moyenne ou de référence », puis j'ai mesuré l'évolution du handicap scolaire entre 2006 et 2012. Dans ce post, je mets … Lire la suite Handicap scolaire : quels progrès depuis 2012 ?
Nous avons tous les deux, Patrice et Gatien, abordé la lecture du livre récent (mai 2016) de Jean Tirole, économiste français, Prix Nobel d'économie en 2014, intitulé "Économie du bien commun". Dès les premières pages, nous tombons sur un parallèle entre l'économie et la médecine, qui nous interpelle puisqu'il touche au cœur de notre idée … Lire la suite Économie et médecine : Parallèle et contraste de Jean Tirole
En résumé En utilisant la métrique proposée dans mon dernier article, cet article présente les changements du « handicap scolaire » dans tous les pays, avec la moyenne des trois matières de PISA entre 2006 et 2012. L'expérience des pays varie considérablement, au point qu'il ne peut être proposé de modèle fondé sur les performances passées. … Lire la suite Handicap scolaire : quels changements entre 2006 et 2012?
En résumé L'inégalité en éducation mène à de sérieux handicaps potentiels pour les enfants qui souffrent d'un retard académique durant tout leur parcours scolaire. Des évaluations fiables sont essentielles pour mesurer les progrès (ou l'absence de progrès) des élèves, guider la pratique en classe des enseignants et les politiques nationales d'éducation. Les enseignants ont leurs … Lire la suite Handicap scolaire: Jusqu’où les pays laissent-ils leurs enfants “couler”?
